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Promueve el acceso a una educación segura, relevante y de calidad para todas las personas afectadas por crisis

Anunciando el volumen 4 de la Revista sobre Educación en Situaciones de Emergencia

8 October 2018

Nos complace anunciar el lanzamiento de la  Revista sobre Educación en Situaciones de Emergencia, Volumen 4, Número 1.

El cuarto volumen de la Revista sobre Educación en Situaciones de Emergencia incluye cinco artículos de investigación, una nota de campo y cuatro reseñas de libros, además de contribuir en dos áreas importantes de investigación sobre educación en situaciones de emergencia: la educación para refugiados (un precedente de nuestra próxima edición especial sobre refugiados y educación) y la administración de la educación en sociedades que han sufrido conflictos. Los colaboradores de esta publicación exploran los esfuerzos de los estudiantes refugiados para adaptarse al sistema educativo de su nuevo país de acogida, la educación ciudadana, la distribución de poder en resoluciones formales de conflicto, y se integran en la realidad cotidiana de las partes interesadas en educación desde el Líbano a Irlanda del Norte, Macedonia, Irak o Kenia.

Este ejemplar incluye una sección especial denominada «Administración de la educación en sociedades que han sufrido conflictos: retos y oportunidades» que presenta tres artículos que analizan el rol que desempeña la educación en la configuración de sociedades divididas durante y después del conflicto al interior de un estado. Esta sección del Volumen 4, Número 1 ofrece al lector una perspectiva renovada de las políticas consideradas en la creación de la estructura y el programa de los sistemas educativos en contextos fragmentados por la tensión étnica. ¿Cómo la educación es una plataforma útil para ejercer poder? ¿Cómo la educación puede ser un medio de reconciliación? ¿Cómo se propagan el conflicto y la división mediante la política y la práctica educativa? ¿Cómo los interesados abordan los desafíos precarios y sensibles de mantener la paz mientras se reforman los sistemas educativos? Este número de la Revista sobre Educación en Situaciones de Emergencia explora estas preguntas y muchas más.

La edición completa de la Revista sobre Educación en Situaciones de Emergencia, Volumen 4, Número 1 (PDF), se puede descargar en formato PDF de manera gratuita, así como artículos completos, reseñas y entrevistas con los autores en podcast desde la página web del INEE.

Información adicional sobre la Revista sobre Educación en Situaciones de Emergencias

La Revista sobre Educación en Situaciones de Emergencia (JEiE, por sus siglas en inglés) se comenzó a redactar en respuesta a la creciente necesidad de investigación rigurosa relacionada con la educación en situaciones de emergencia (EiE, por sus siglas en inglés) para fortalecer a base empírica, apoyar la política y práctica de EiE y mejorar la enseñanza entre organizaciones, institutos de políticas e instituciones académicas. La JEiE facilita generación e intercambio de conocimiento relativo a la EiE, el cual contribuye a una mayor profesionalización de este campo.

La JEiE tiene como objetivos específicos:

  • Estimular la investigación y el debate para construir evidencia y conocimiento referente a la EiE;
  • Promover la enseñanza basada en evidencias entre organizaciones implementadoras e instituciones de política y académicas;
  • Definir lagunas de conocimiento y tendencias claves para contribuir con la investigación futura;
  • Publicar trabajos académicos y profesionales rigurosos que establezcan estándares basados en evidencia en el campo.

Para lograr estos objetivos, la JEiE busca artículos académicos y profesionales dedicados a disciplinas y sectores enfocados en una serie de cuestiones relacionadas con la educación impartida en países y regiones afectados por crisis y conflictos. La JEiEtrabaja en estrecha colaboración con el INEE, una red que agrupa más de 14.000 académicos y profesionales de todo el mundo, para recolectar nuevos artículos de investigación y notas de campo, así como para distribuir trabajos publicados de gran calidad. Esta amplia asociación global de activistas, académicos, encargados de formular políticas y profesionales especializados en la educación permiten a la JEiE realizar una contribución única y poderosa.

Le invitamos a unirse a nuestra red en este esfuerzo colectivo y le instamos a enviarnos sus estudios relacionados con EiE a nuestra JEiE, puesto que consideramos que profundizarán y ampliarán la efectividad del campo.

Si desea obtener información detallada sobre la Revista sobre Educación en Situaciones de Emergencia o sobre el procedimiento para enviar artículos, no dude en visitar la página web  www.ineesite.org/journal.