The INEE website has moved to inee.org. You are currently viewing the static archive of the former INEE website, established in May 2019.

Promoting access to quality, safe, and relevant education for all persons affected by crisis

الاستشارات العالميه حول التعليم في حالات الطوارئ من ١٤-٢٦ من مايو/ايار ٢٠١٥

اضيفوا صوتكم للنقاش العالمي 

 

ندعوا جميع النهتميين/ات للانضمام و المشاركه بهذه الاسشاره المهمه حول كيفيه تحسين دعم و تمويل التعليم عي حالات الطوارئ

سوف يكون النقاش ما بين١٤-٢٦ مايو/ايار للعام ٢٠١٥

 

انضموا بترك ملاحظاتكم /ن و تعليقاتكم/ن في الاسفل 

 

خلفيه الاستشاره 


لقد أعد معهد التنمية لما وراء البحار ورقة قضايا حول التعليم في حالات الطوارئ و التي من شأنها أن تؤثر على مناقشات قمة أوسلو للتعليم من أجل التنمية بين ٦-٧ يوليو/تموز . وتحدد الورقة التحدي المتمثل في التعليم في حالات الطوارئ والأزمات التي طال أمدها، و تستكشف نظام الاستجابة للطوارئ الحالي ، و تطرح أسئلة أساسية لطرح مجموعة من الحلول الممكنة التي من شأنها أن تكون جزء من الورقة النهائية .  وتتضمن ورقة مخطط مقترح لانشاء مساحه مشتركه للتعليم في الازمات و التي من شأنها تحديد والعمل على معالجة الصعوبات في هيكل الدعم  الذي يتقاطع على الصعيدين العالمي والقطري. وهذا يشمل


العمل عبر الجهات الفاعلة الإنسانية والإنمائية و على كافه السياقات

التوافق و العمل تحت مجموعة مشتركة من المبادئ

إنشاء صندوق أوجسم لتسهيل التمويل العالمي للتعليم في الأزمات

وضع نهج  مشترك لتقييم الاحتياجات و التخطيط التربوي

انشاء ذراع لتجميع البيانلت و تحليلها 

 تنفيذ بعض الأساليب المذكورة أعلاه في البداية في عدد قليل من سياقات الأزمة

المضي قدما في انشطه الدعوة والحكم من خلال  فريق رفيع المستوى أو  مجموعه قياديه 
 


بما أن هناك العديد من الأسئلة حول كيفه عمل مثل هذه المساحه او المنصة للتعليم في الأزمات ، فإننا ندعوكم إلى مراجعة ورقة المعهد و الإجابة على الأسئلة التالية في هذا المنتدى المخصص للنقاش. من أجل الوضوح ، يرجى الرجوع إلى الأسئلة التي تجيبونها في بداية تقريركم/ن. لا تتردد/ي في ترك العديد من التعليقات  والرد مباشرة على تعليقات الآخرين
 

 

اسئله النقاش 

 


التحدي - هناك عدد كبير من " التحديات " التي تنطوي على قضايا مختلفة اعتمادا على نوع  و مرحلة وحجم الأزمة، فضلا عن الآثار بدءا من الأطفال غير الملتحقين بالمدارس على المدى الطويل او على المدى القصير ولكن يكون  الانقطاع لفتره طويلة، والتعليم  ذا النوعيه المتدنيه ، والأذى الحاصل للعاملين /ات في التعليم، و الأضرار التي لحقت بالبنية التحتية للمدارس . وعلاوة على ذلك ، هناك فجوات كبيرة في التمويل المتاح و الآثار الاقتصادية وفشل التمويل في دعم التعليم في سياقات الأزمة
 

السؤال الاول: ما هي التحديات او القضايا التي تحتاج معظم التركيز و الاهتمام من قبل صانعي/ات القرار في قمه اوسلو و ما بعدها؟
 


التركيبه و الهيكليه - ان المساعدات و الهيكليه التي تتم بها الاستجابة للتعليم في حالات الطوارئ غير متوافقه مع الحاجه و الهدف . هناك قضايا متعلقه بالفجوة الإنسانية و التنميه والتنفيذ غير الواضح للمسؤوليات في الأزمات ، في بعض الأحيان عدم وجود شركاء قادرين على العمل ، والثغرات من حيث التقييم والتخطيط ، وجمع البيانات وتحليلها محدود ، وغالبا ، نقص الأموال للتصدي بشكل كامل لاحتياجات التعليم
 

 

السؤال الثاني: ماهي اهم ثلاثه قضايا يجب مناقشتها و التي تتعلق بتركيبه و هيكليه الاستجابه لتحسين نوعيه التعليم المتاح لجميع الاطفال و الشباب/الشابات في حالات الازمات؟ 
 

الحل - ان هناك عدد من الحلول التي يتم مناقشتها لتجسيير الفجوات المتعلقه بالاستجابه الانسانيه و التنمسه 

 

السؤال الثالث: هل من المكن ان يشكل عدد من المبادئ على المستوي السياسي و مستوى صانعي/ات القرار رقا ايجابيا؟ كيف يمكن جعل الحكومات و وكالات الامم المتحده و الشركاء الاخرون يلتزمون بهذه المبادئ؟ 
 

السؤال الرابع: ما الذي يجب فعله لضمان ان يكون هناك تمويل اضافي لدعم التعليم في حالات الطوارئ؟ هل تعتقدون ان ايجاد صندوق للتمويل او اليه لتمويل التعليم في حالات الطوارئ فكره جيده؟ اذا كنتم/ن تعتقدون ذلك، كيف يمكن تنظيمها و تفعيلها؟ 

في اي من حالات الطوارئ؟ 

ما هو التوقيت؟ 

من يقوم بالمبادره - مؤسسات، جسم تنسيقي.. الى اخره ؟ 

من هم المستحقون للحصول على التمويل؟ 

من هم المشاركون على الصعيد الوطني و العالمي؟ 

كيف يمكن ان يتفاعل الجسم التمويلي الجديد مع الاليه الموجوده حاليا؟ 

اقتراحات اخرى

 

السؤال الخامس: كيف يمكن تحسين فاعله و قدره التركيبه و الالسه الموجوده حاليا حسب الوصف اعلاه؟ ما هي التغيرات التي ممكن ان 

تربط الاستجابه الانسانيه بالتنسيق للعمليه التنمويه 

تؤدي لتحسين الاستجابه على الصعيد الاقليمي خاصه للاجئين/ات 

زياده عدد الشركاء القادرين على القيام بالمهمه 

تحسين تقييم الحاجات 

​تحسين تقييم التكلفه و التخطيط خلال حالات الانتعاش و الانتقال  

تقويه اداره المعلومات و الرقابه و التقارير 

طرح الامور التي ذكرتموها تحت الاسئله اثنان و ثلاثه اعلاه بشكل جدي 

للمزيد من المعلومات حول هذه الاستشاره الرجاء زياره 

 Global Consultation webpage.

للاسئله الرجاء الاتصال ب

[email protected].